محافظة بني سويف                                    (صفحة (1)

مديرية التربية والتعليم

امتحان الفصل الدراسي الأول لشهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣

المادة : اللغة العربية والخط والإملاء     (الإعدادية العامة )        الزمن : ساعتان ونصف

ملحوظة : أسئلة هذه المادة في أربع صفحات

( يخصص العشرون دقيقة الأخيرة للإملاء )

 حمل الامتحان word 

حمل الامتحان PDF

السؤال الأول: التعبير

( أ ) اكتب في موضوع واحد من الموضوعين الآتيين فيما لا يقل عن ستة عشر سطرًا ، ولا يزيد عن عشرين سطرًا ، مراعيًا تسلسل الفكر ، وسلامة اللغة ، وعلامات الترقيم .

1 - يُحَقِّقِ العِلمُ تَقَدَّمَ الإنسانية ورفاهيتها. اكتب في هذا الموضوع موضحًا أثر العِلْمِ في تَقَدَّمَ بَعْض الشعوب في عصرنا الرَّاهِنِ.

٢ - تبنى الدكتور فاروق الباز مشروعًا للنهضة الزراعية في مصر ، يهدف منه إلى إنشاء  قرى زراعية موازية لحوض النيل : تحدث عن هذا الموضوع ، ووضح أثره في التقدم الاقتصادي لمصر.

 

(ب) التعبير الوظيفي (إجباري) ملحوظة : يجب مراعاة ضوابط كتابة اللافتة.

اكتب لافتة إرشادية تحث فيها زملاءك على المحافظة على أثاث المدرسة

============================================

السؤال الثاني: القراءة ( من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة ):

من موضوع " سميرة موسى " أجب عما يلي ( إجباري )

" وكانت تأمل أن تُسَخَّرَ عُلومَها في الذرة لَخَيْر البشرية ، وليس لهدمها ، فدعت إلى عقد مؤتمر دولي بكلية العلوم تحت شعار الثرة من أجل السلام ؛ حيث شارك فيه كبار العلماء من شتى بقاع الأرض. "

(أ) هات من الفقرة السابقة مرادف " مناطق ":  ( بقاع

(ب) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي :

- حصلت الدكتورة سميرة موسى على منحة دراسية لـ .....................الدراسة الذرة.   

( انجلترا - فرنسا - ألمانيا - الولايات المتحدة الأمريكية )

(جـ) " لم تنس مصر ابنتها العظيمة سميرة موسى ". دلل على ذلك من خلال موقفها من سميرة موسى

 

 

السؤال الثالث : من كتاب طموح جارية أجب عما يلي ( إجباري)

( أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي:

1-   من ذا الذي لا يحب شعب مصر ؟ فهو شعب لطيف وَدُودُ ، حليم كريم.                       

hالقول السابق ينسب لـ ...................

( نجم الدين أيوب - شجر الدر - السلطان الكامل - سوداء بنت الفقيه )

 

2-   تم اختيار شجر الدر للقاضي بدر الدين الزرزاري لاستمالة قومها الخوارزمية..............

( للباقته ، وقوة بيانه - لخبرته الحربية - المقامة العالي - لشعوره بالظلم )

 

(ب) وازن بين موقف العادل وموقف أبي بكر القماش من أسر نجم الدين و شجر الدر.

مبينا دوافع كل منهما.

 

==========================

السؤال الرابع : القراءة متحررة المحتوى "اقرأ جيدًا ، ثم أجب عن الأسئلة "

( الإنسان العاقل يملك لسانه ، ويدرك أن لكل مقام مقالاً ، وأن الكلام لابد أن يكون له داع حتى تكون له قيمته ، وحتى يدرك أن أشد خطر يتعرض له المرء يأتيه من لسانه ، وما ينجو من هذا الخطر إلا المحكوم لسانه الضابط قوله ، فنعم عملا حفظ اللسان ، وقد على الشريف الرضى على هذا فقال " وهذا من المعاني العجيبة الشريفة ." . والمراد أن العاقل لا يطلق لسانه إلا بعد مشاورة وروية ومراجعة الفكرة فكان لسان العاقل تابعًا لقلبه ، وقد كان العرب يرون أن للعقل محلا هو القلب )

 

(أ) في ضوء فهمك الفقرة : تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي :

١- يأتي الخطر إلى الإنسان من...........................

 ( سيره في الطريق - حديثه وكلامه - حرصه على جمع المال - استخدامه الخطأ للمحمول )

 2- وضع الكاتب شرطا للكلام وهو :......................

 (أن يكون له داع - أن يكون في كل الأوقات - أن يكون كثيرًا - أن يكون في غير موضعه )

 (ب) دلك من الفقرة على رؤية الكاتب للعاقل. ( يكتفي بدليلين )

 

السؤال الخامس : النصوص النثرية من نص " عباد الرحمن " ( إجباري)

قَالَ تَعَالَى: ﴿ وَعِبَادُ الرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَامًا وَالَّذِينَ يَبِيتُونَ لِرَبِّهِمْ سُجَّدًا وَقِيمًا وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا أَصْرِفْ عَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ إِنَّ عَذَابَهَا كَانَ غَرَامًا إِنَّهَا سَاءَتْ مُسْتَقَرًّا وَمُقَامًا ))

 (1) أكمل مكان النقط فيما يلي :

- تفسير معنى " هونا " :............س..................................

 ۲ - مفرد " سُجَّدًا " : ...............ساجد..................................

 (ب) في الآية الثالثة دعاء وتعليل. وضح ذلك .

  (جـ) ما غرض أسلوب الأمر في قوله تعالى " أَصْرِفْ عَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ "؟ الدعاء

 (د) اكتب الآية الدالة على ما يلي : "اتصاف عباد الرحمن بالوسطية والاعتدال في الإنفاق".

 السؤال السادس : النصوص الشعرية أجب عن سؤال واحد فقط مما يلي :

1- من نص " آيات العلم " ( اختياري)

رَبُوا بَنيكُم ، علموهم ، هذبوا فتياتِكُمْ ؛ فَالعِلْمُ خَيْرٍ قِوام والعلم مال المعدمين إذا هم خرجوا إلى الدنيا بغير حطام وأخو الجهالة في الحياة كأنه ساع إلى حَرْبٍ بِغَيْرِ حُسام

(أ‌)               تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي : ...............

١ - المقصود بـ " قوام " في البيت الأول ( هيئة - ارتفاع - أساس - أثاث ) .

 2 - مضاد " المعدمين " في البيت الثاني ......... ( الأقوياء - الأتقياء - الأنقياء - الأثرياء ).(ب) ماذا طلب الشاعر من الآباء في البيت الأول؟

 (جـ) وضح الجمال في " أخو الجهالة كأنه ساع ..... " في البيت الثالث. )

  دلك من الأبيات السابقة على أهمية العلم بالنسبة للأفراد يكتفي بدليل واحد)

 ٢ - من نص " الكتاب " ( اختياري)

أنا مَنْ بَدَّلَ بالكتب الصحابًا           لم أجد لي وافيًا إلا الكتابا

 صاحب إن عبته أو لم تعب         ليس بالواجد للصاحب عابا

 كلما أخلَقْته جددني                وكساني من حلى الفضل ثيابا

 ( أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي :

1 - المراد بـ " بدل الكتب ...............

( اتخذ الكتب بديلا للأصحاب    -    اتخذ الصحاب بدلا من الكتاب

           هجر قراءة الكتب    -        قطع الحديث عن الكتب )

 ۲ - مضاد "بَدَّل "      ( غير - حول - أبقى - أنهى )

 (ب‌)          للشاعر في البيت الأول وجهة نظر ، وضحها مبينا رأيك فيها

 (جـ) وضح الجمال في " صاحب " في البيت الثاني.

 (د) دلل من الأبيات السابقة على اتصاف الكتاب بالوفاء

 السؤال السابع: النحو اقرأ الفقرة ثم أجب عن الأسئلة:

" يا أبناء مصر ، إن بلدكم مصر بلد الأمن، فابذلوا أرواحكم حبا في تقدمها ورقيها ، ونعم صنعاً المشروعات القومية العملاقة التي تقيمها، وما أعظم وقفتها الكبرى مع شعب فلسطين! أيها الأبناء صونوا لمصر حقها تسعدوا بين الأمم "

1- أعرب ما تحته خط

(ت‌)          استخرج من الفقرة السابقة

خبر ان مرفوع بالضمة    مفعول به منصوب و الفتحه

1 - منادي معربا.

ابناء

۲ - ممنوعا من الصرف لعلة واحدة.

الكبرى

( جـ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلي :

١ - نعم صنعا المشروعات القومية. كلمة " صنعا " تعرب ( فاعلا - بدلا - تمييزا - نعتا )

أيها المعلم : أنت رمز للعلا كلمة (أي) منادى نوعه

( نكرة غير مقصودة - نكرة مقصودة - مضاف - شبيه بالمضاف )

(د) أجب حسب المطلوب أمام كل عبارة :

1 –( يا ذي المال أنفق على المحتاجين ) صوب الخطأ في الجملةذا ، واكتب الجملة صحيحة )

۲ - قرأت نصف الكتاب ( اجعل المفعول به بدلا وغير ما يلزم )

قرات الكتاب نصفه

(هـ) اعرب ما تحته خط في الجملتين التاليتين على الترتيب :

 1 - يعجبني الحب حب الابن لأبيه. بدل مرفةوع بالضمنة

 ٢ - نعم الحب حب الوطن .

السؤال الثامن: (الخط ):

مبت\

( اكتب النموذج الآتي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى )

وما ضاع مالٌ وَرِثَ الحمد أهلة *** ولكن أموال البخيل تضيع

السؤال التاسع: الإملاء

اكتب ما يملى عليك.